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2019-11-14 00:15:32

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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  够牛!这个班有47个学生可以填报清华北大复旦浙大交大……#标题分割#2019-06-2810:54:54来源:浙江新闻客户端记者浙江新闻客户端通讯员通讯员虞萧逍杨小虎潘知杰记者丁施昊缙云中学有个班,今年高考,这些同学可以报考等名校。这个班级为什么这么牛?记者走进缙云中学,探寻这个牛气冲天班级背后的故事。班级合影一天三分之二的时间都在学校这是缙云中学高三(1)班,由选修物理、化学、生物的学生组成,英语老师刘志清担任班主任。学生们说,他们最感谢的就是班主任,正是刘老师的悉心教导让他们赢在起跑线,跑得更高更远。而刘志清老师说,其实并没有什么秘诀,学习没有捷径,都是靠踏踏实实、勤勤恳恳一步一步走过来的。一路以来学校的重视、学生的追随、家长的支持,共同成就了与众不同的高三(1)班。在他眼里,班里学生是一群“三天不打、上房揭瓦”的皮孩子。高三(1)班“有一段时间要是不管着,他们的学习状态立马掉几个档次。”刘志清说,他比较注重对学生学习习惯的培养和整体学习氛围的营造,让学生们能够在良好的环境里静心学习。应育峰:686分,清华大学已录取应育峰:“我们就是抓紧平时每一分钟学习,刘老师让我们葆有一种向上冲的劲头,同时在日常生活中踏实地去落实,这可能是我们能取得今天的成绩最大原因吧。”丁宇:695分,北京大学预录取丁宇:“他平时会提醒我们各种事情,每天要做的、做不好的,会及时警醒我们,一旦我们成绩下滑了,他就会找我们谈心、找原因。”能做到这些并不容易,刘志清几乎把时间都用在了学生身上。“除了备课、上课的时间之外,我会观察思考,看着学生有没有出现一些思想的波动,班里有哪些问题,再想想要怎么去解决,怎么去做”。|刘志清从早上的6点不到,到晚上的11点多,刘志清的一天基本上都在和学生打交道,。至今为止,刘志清已经带了4届学生,十二年如一日,他是如何保持工作热情的?刘老师笑了笑说,“没想过这个问题,我每天起来的第一件事是看看学生学得怎么样了,好像这种东西根深蒂固。”对于他来说,让孩子们高中三年学有所得是天然的使命。这个大集体互帮互助丁宇说,他觉得高三(1)班还有一个特点,就是大家能够互帮互助,真正成为一个“大集体”。“我感觉集体对于学习成长有很大帮助,每个人都有向上冲的意识,大家互帮互助,共同进步,让我们处在为了共同的学习目标而奋斗的氛围中。”他说。这一点也是刘志清希望看到的。他努力培养学生的集体荣誉感,经常开展集体谈话、小组谈话,并开创了小组合作学习与学生自主学习合作的互助模式,让学生接受“是一个班级在前进,而不是一位同学在前进”的团队理念。高三(1)班在这个班集体,大家将学习经验相互分享。大家的理解是,不仅仅是跟班内的同学竞争,而是在跟全省的同学在竞争,不会为了个人的得失计较太多。打鸡血般的互帮互助让学生们得以共同进步。让学生保持信念感刘志清老师还认为,“保持信念感很重要”。他觉得,学生都有基本的学习能力。如果方向对了、态度也好,“往上走”的可能性就大。所以他常常鼓励学生,给他们正确的引导。高乾博:697分,北京大学预录取高乾博:“平时的学习过程中,刘志清老师会给我们很多的信任。平时不会有过多插手,但是他会引导我们一路向前,而且在我们开小差的时候也会及时指出我们的问题。”蓝雨霏:697分蓝雨霏:“刘老师就是我们的定心剂。我有段时间心静不下来,他能第一时间发现我的问题,开导我,非常感恩这三年有他的陪伴。”刘志清与学生们在一起除此之外,刘志清老师还特别关注学生的身体素质。课余时间带领学生参加一系列放松减压的团体拓展活动,让学生们放松身心、舒缓压力。花开花落,时光荏苒,学生们一届又一届的从刘志清的教育生涯中走入又离去,他从意气风发的少年走到了不惑之年,唯一不变的,还是当年迈入三尺讲台上那份教书育人的激情和对待学生的热情。刘志清“对于未来,希望他们能够保持这种勤恳踏实的态度,因为未来的路要靠自己去走,我不可能陪着他们走一辈子,所以也希望他们以后走得更踏实,也走得更美好。”刘志清说。

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